El sábado 17 de mayo, a las 17:00 p.m. (hora de Europa Central-Madrid, UTC+2) tendrá lugar el webinar titulado “Formación del oído musical: repertorios presentes en el nivel superior en Argentina”, por la ponente Ancelma Rosales.
El plazo de inscripción estará abierto hasta el 15 de mayo. Puede accederse al formulario para inscribirse en el siguiente enlace: https://forms.gle/qrnuk8iPLVe9dGyP7.
Finalizado este plazo, se enviará por email a las personas inscritas el enlace de acceso vía Zoom a estas actividades.
La inscripción está abierta gratuitamente para todas las personas interesadas; en caso de que se agote el número de plazas, se dará preferencia a los socios de SATMUS, quienes podrán también obtener certificado de asistencia a todo el ciclo si se matricularon matricularse gratuitamente en el curso de corta duración (más información en https://www.satmus.org/es/node/901).
DATOS DEL WEBINAR DEL 17 DE MAYO (17:00 P.M., UTC+2)
“Formación del oído musical: repertorios presentes en el nivel superior en Argentina”
Ponente: Ancelma Rosales.
Resumen:
Las prácticas de enseñanza llevadas a cabo en las materias dedicadas a lo que, con una intención abarcadora, llamamos formación del oído musical, están relacionadas, en gran medida, con la elección y puesta a disposición al estudiantado de un repertorio musical específico. La conformación de este repertorio puede producirse desde la incorporación de música “viva”, en el caso de seleccionar e incluir músicas publicadas, disponibles para el público en general, o bien a partir de fragmentos musicales creados ad hoc. Asimismo, la conformación del repertorio puede tener, en cuanto a la extensión temporal que el mismo pretende abarcar, un enfoque diacrónico o uno sincrónico.
En una comunicación presentada en el Congreso Internacional de Audioperceptiva 2023 (Universidad Nacional de Córdoba - Argentina), propusimos indagar en los repertorios incluidos en una selección no exhaustiva de bibliografías publicadas comercialmente en la Argentina entre 1978 y 2023, y específicas de la enseñanza de la Audioperceptiva, Lenguaje Musical y Educación Auditiva, a partir de cuatro categorías de interrogantes elaboradas ad hoc.
Por lo tanto proponemos para este webinario abordar los resultados de las cuatro categorías propuestas de acuerdo al análisis crítico de los materiales seleccionados en esta primera etapa de estudio. Dialogaremos sobre el cruzamiento de datos, consonancias o disonancias entre las/los autores seleccionados, enfoques diacrónicos o sincrónicos de los repertorios. Finalmente pretendemos debatir sobre el concepto “canon” y su uso en nivel universitario.
Publicación de referencia:
- Ancelma Rosales y C. Cristian Villafañe A. “Educación audioperceptiva y formación del oído musical: aproximaciones desde el diseño curricular en dos universidades argentinas”. En: Propuestas pedagógicas e interdisciplinares sobre el análisis y la teoría musical. María Elena Cuenca Rodríguez, Miguel Ángel Ríos Muñoz, Francisco Ruiz Montes y John Griffiths (coords.). Wanceulen Educación: 2024, pp. 320-330. https://www.google.es/books/edition/Propuestas_pedagógicas_e_interdisciplin/CO0MEQAAQBAJ?hl=es&gbpv=0
Biografía
Ancelma Rosales es Profesora de Artes con Orientación en Música y Licenciada en Oboe, ambos títulos otorgados por la Universidad Nacional de Cuyo. Cursó la Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana de los Siglos XX y XXI en la Universidad Nacional de Cuyo. Profesora en la Cátedra de Audioperceptiva de la Facultad de Artes y Diseño UNCuyo. Profesora titular de la Cátedra Taller Musical de la carrera Musicoterapia de la Universidad Juan Agustín Maza. Profesora de vientos en la Orquesta de Cámara Juvenil de Las Heras, Mendoza. Docente–Investigadora categorizada en el Programa Nacional de Incentivos. Es socia de SATMUS (Sociedad de Análisis y Teoría Musical). Desde el 2004 ha realizado numerosos reemplazos como oboísta y corno inglés en las orquestas de San Juan, Neuquén, Río Negro, Santa Fe y Mendoza. Ha participado en Festivales de Música a nivel nacional e internacional. Realizó una estancia de estudio de oboe en la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro en 2010.